基于微信平台的CBL教学法在呼吸科临床教学中的应用
摘要：
目的 探讨通过微信平台推送CBL教学法,在呼吸科规培生带教过程中的应用效果.方法 选取在我院第二呼吸内科轮转的189名规培学员作为研究对象,随机分为2组,其中试验组借助微信平台采用CBL教学法,对照组进行传统讲授式教学.结果 2组规培学员的出科时理论知识及临床实践成绩较入科时均有较大提高,试验组的出科成绩显著高于对照组(P＜0.01).结论 基于微信平台的CBL教学法能够调动规培学员理论学习的主观能动性,提高实践操作的能力,增强学员的沟通能力及团队协作意识,取得了良好的教学效果.
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doi：
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关键词：
微信
CBL教学法
呼吸科
临床教学
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Keyword：
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作者：
赵博
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Author：
ZHAO Bo
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作者单位：
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刊名：
中国中医药现代远程教育
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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