围绕大学生科创项目的坐班答疑设计与实施
摘要：
坐班答疑是上海中医药大学骨干教师激励计划的重要内容,自实施以来,有效促进了教师与学生的互动交流.大学生科创计划是锻炼大学生科研能力,激发科创热情的重要手段.在坐班答疑活动中,对接大学生科创计划,利用坐班答疑时间推进大学生科创项目的实施,将科创项目的进展与坐班答疑有机结合,引入PBL教学思维,使学生积极主动地参与教师的坐班答疑,从而形成坐班答疑与大学生科创项目的良性互动.项目的实施,为坐班答疑活动引入了新的模式,有效衔接大学生科创项目,实现两者的协同促进.
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doi：
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关键词：
科技创新
PBL教学法
骨干教师
实施
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Keyword：
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作者：
张永太
沈岚
王志
魏莉
赵继会
林晓
刘颖
冯年平
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Author：
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作者单位：
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刊名：
中医药管理杂志
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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页码：