临床见习带教的思考与探索
摘要：
中医教育的传统优势在于培养学生扎实的中医学根基,注重提高学生的临床实践能力,而学生通过课间见习,让课堂上所学的的理论知识在实践中得以验证,不断增强感性认识,让枯燥乏味的理论知识化为生动实在的临床病例,增强学生对课堂所学知识的认识,帮助学生理解课堂老师教授的疑点与难点,进而获取课堂上难于体现的临床知识,并逐渐培养学生运用理论知识进行综合分析的临床思维能力,初步形成医学生所具备的基本素质.
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doi：
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关键词：
临床见习
临床教学
思考与探索
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Keyword：
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作者：
余燕娜
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Author：
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作者单位：
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刊名：
中国中医药现代远程教育
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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