分析化学PBL结合LBL教学法改革研究
摘要：
《分析化学》是中药专业一门重要专业基础课程,内容抽象,理论性强,传统LBL教学模式影响课堂教学效果.本文基于对照比较法,采用PBL与LBL相结合的教学模式,在重点讲解必需理论知识基础上,采用问题教学法,把课程教学内容与中药产业密切联系的实例相链接,结果表明采用PBL与LBL相结合的教学模式可提升课堂教学质量,增强学生解决实际问题的能力.
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doi：
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关键词：
分析化学
PBL
LBL
课堂教学
教学改革
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Keyword：
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作者：
喻菁
王小平
李小林
刘丽
王国富
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Author：
YU Jing
WANG Xiaoping
LI Xiao-lin
LIU Li
WANG Guofu
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作者单位：
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刊名：
中国中医药现代远程教育
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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