"教辅医"三维矩阵协同的医学创新人才培养模式探析
摘要：
国家深化"医教协同"教育体制改革和实施"双轮驱动"发展战略对医学院校现有的人才培养模式提出了挑战.为了充分发挥教师、教辅及医师(简称"教辅医")三者协同联动作用,结合"教辅医"3个角色在教育教学中的特征,提出了"教辅医"三维矩阵协同的医学创新人才培养模式,设立"理论知识线""科研创新线""实践技能线",3条主线自成体系,有机联动,实现无缝对接,同时以基于主成分分析的人才培养模式评价方法作为效果反馈,搭建动态管理数据库,以达到最大化协同各类优势资源,贯穿"导师组"联合培养教学理念,逐步从单一趋同性培养向突出特色优势的综合性培养的转变,形成医学创新人才培养新体系.
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doi：
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关键词：
教辅医协同
三维矩阵
创新驱动
人才培养
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Keyword：
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作者：
陆婷婷
陈黎伟
彭青和
朱洁
李亚军
汤磊磊
胡光民
江爱娟
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Author：
Lu Tingting
Chen Liwei
Peng Qinghe
Zhu Jie
Li Yajun
Tang Leilei
Hu Guangmin
Jiang Aijuan
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作者单位：
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刊名：
中医教育
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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