医学模拟教学结合PBL在临床技能培训中的应用体会
摘要：
目的 评价医学模拟教学联合运用PBL教学法对临床技能培训教学质量的影响.方法 对2013级临床医学本科学生采用医学模拟结合PBL教学方法,通过与2012级成绩考核和问卷调查结果对比,进行教学质量的评价.结果 实验组学生病例分析、技能操作成绩和问卷结果均优于对照组.结论 临床技能培训中联合运用这两种模式能促进临床技能教学水平的提高及提升学生的综合能力.
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doi：
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关键词：
医学模拟教学
PBL模式
临床技能实训
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Keyword：
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作者：
楼莹
伍娟
刘赟
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Author：
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作者单位：
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刊名：
光明中医
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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