反馈在基础护理学技能教学中的应用设计
摘要：
护理技能操作是基础护理学教学中的重要内容, 通过在基础护理学技能教学中加强教师反馈与同伴反馈,合理选择正负反馈,把握反馈时机,从而激发护生学习动机,提升其反思能力,促进同伴合作学习,提高护理技能操作学习效率和教学质量,为基础护理学教学改革提供理论依据.
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doi：
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关键词：
反馈
护理技能
教学设计
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Keyword：
Feedback
Nursing skills
Teaching design
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作者：
刘妍
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Author：
LIU Yan
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作者单位：
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刊名：
中国卫生产业
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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页码：