目的:研究达标理论在精神科护士培训中的应用效果.方法:选取2012年1月至2014年2月经招聘进入浙江省象山县第三人民医院精神科工作的护士60人,实验组30例,对照组30例,实验组采用达标理论进行培训;对照组采用传统方法.结果:6个月后,实验组与对照组精神科护士SCL-90症状自评量表中焦虑、抑郁、敌对、偏执、人际关系敏感、躯体化症状评分差异有统计学意义(P＜0.05).结论:将达标理论应用于精神科护士培训中,可改善护士焦虑、抑郁、敌对、偏执、人际关系敏感、躯体化症状.