以胜任力为导向的临床护理教学模式与方法的探讨
摘要：
本文以美国所提出的“胜任力本位教育”为教学实践理念,根据胜任力教育的基本步骤及护理本科人才胜任力模型[1-2],探索了一系列实践教学方法,以帮助护生实现职业工作目标必不可少的能力,在后期的教学评价中反映出较好的教学成果.
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doi：
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关键词：
胜任力模型
临床护理教学
实践理念
本位教育
教学评价
教学方法
教学成果
工作目标
本科人才
职业
能力
美国
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Keyword：
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作者：
齐艳
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Author：
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作者单位：
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刊名：
医院管理论坛
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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