青少年的抑郁情绪和认知情绪调节策略方式
摘要：
目的:探讨青少年抑郁情绪和认知情绪调节策略的方式及二者的关系.方法:以班级为单位进行抽样问卷调查,对日照市四所中学的1231例中学生用Kutcher青少年抑郁量表(11项)(KADS-11)进行抑郁情绪、认知情绪调节问卷(CERQ-C)进行认知调节策略的测评,并对抑郁情绪与认知调节策略特点之间的关联进行探索性分析.结果:女性KADS-1 1焦躁不安因子得分高于男性,女性CERQ-C量表得分在以下条目均高于男性:自我责难、接受、沉思、积极重新关注、积极重新计划、积极重新评价以及积极认知情绪调节.15～18岁年龄组CERQ-C量表得分在以下条目高于11 ～ 14岁年龄组积极重新关注、理性分析及积极认知情绪调节.以KADS-11评分9分为分界值为抑郁分类(有或无抑郁情绪)作为因变量、以CERQ-C量表的9个分条目为自变量进行logistic回归分析,结果显示自我责难(OR=1.095,95％ CI:1.032～1.161)、沉思(OR=1.077,95％CI:1.021～1.135)与抑郁为正向关联.结论:有抑郁情绪的青少年更倾向使用自我责难和沉思的认知调节方式.
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doi：
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关键词：
抑郁情绪
认知情绪调节策略
青少年
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Keyword：
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作者：
李红娟
李洁
徐海婷
张启录
高家民
宋纪英
尹相菊
陈景旭
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Author：
LI Hongjuan
LI Jie
XU Haiting
ZHANG Qilu
GAO Jiamin
SONG Jiying
YIN Xiangju
CHEN Jingxu
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作者单位：
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刊名：
中国心理卫生杂志
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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页码：