目的:通过对独生子女健全人格的培养,提高儿童的心理素质.方法:按照国家计划生育委员会培养独生子女健全人格课题要求,对90例研究组(由胎教组、早教组和幼教组构成)实施培养方案.采用Achenbach 儿童行为量表测定幼儿心理卫生状况,用中国比奈测定智商,用儿童社会适应量表测定社会适应能力,用儿童气质量表评定气质类型,并设86例对照组进行分析比较.结果:研究组行为问题检出率为7.7%,低于对照组的10.47%和全国流调的14.3%.智商(t=5.8,P<0.001)及社会适应能力(χ2=6.4,P<0.05)研究组优于对照组,气质评定两组差异无显著性(P>0.05). 结论:通过近六年来对研究组儿童和家长的心理指导和健全人格培养取得初步成效.