中职学生自我概念、社会支持与心身症状的关系
摘要：
目的 探讨中职学生自我概念、社会支持与心身症状问的关系.方法 采用自我概念描述问豢和自编的中职学生社会支持评定问卷测查2012名中职学生(男972人,女1040人).结果 自我概念的各因子与社会支持的各因子、症状总均分间存在一定的相关;自我概念的非学业自我与一般自我、社会支持的主观支持、支持利用度只能解释中职学生的心理健康状况的22%的变异.结论 自我概念和社会支持对中职学生的心理健康均产生影响.
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doi：
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关键词：
心身症状
中职学生
横断面研究
自我概念
社会支持
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Keyword：
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作者：
潘宜亚
彭小英
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Author：
Pan Yiya
Peng Xiaoying
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作者单位：
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刊名：
中国健康心理学杂志
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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