神经康复学PBL结合案例实践教学法的应用
摘要：
目的 PBL(problem based learning)结合案例教学法在神经康复学教学中应用的评价.方法 选取2013级和2014级康复治疗专业的学生,分别作为对照组和试验组.根据教学大纲要求,对照组采用传统教学方法,试验组采用PBL结合案例教学法,分别对2组学生进行考核和问卷调查.结果 试验组学生的理论考核成绩、技能考核得分、综合能力以及对教学的总体满意度均优于对照组学生,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL结合案例教学法,调动学生学习的积极性,增强综合分析问题及处理问题的能力,提高教学效果.
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doi：
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关键词：
PBL
案例教学法
神经康复学
教学效果
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Keyword：
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作者：
姜雪
陈姝
周凤华
张志强
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Author：
JIANG Xue
CHEN Shu
ZHOU Fenghua
ZHANG Zhiqiang
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作者单位：
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刊名：
中国中医药现代远程教育
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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