"治未病"理论在门诊健康教育中的实践研究
摘要：
目的 探讨门诊健康教育中应用"治未病"理论的作用.方法 选择该院门诊2015年2月—2016年2月收治的患者136例,随机分为两组,研究组和对照组各68例,研究组患者健康教育中应用"治未病"理论,对照组患者实施常规健康教育,观察两组患者健康知识掌握情况.结果 健康教育中应用"治未病"理论后,研究组患者健康知识掌握率高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 门诊健康教育中应用"治未病"理论后,可提升健康教育效果,促使患者更好地掌握健康知识,提高患者对健康教育的满意程度.
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doi：
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关键词：
"治未病"理论
门诊
健康教育
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Keyword：
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作者：
张彩萍
李新
褚晓蒙
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Author：
ZHANG Cai-ping
LI Xin
CHU Xiao-meng
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作者单位：
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刊名：
中国卫生产业
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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页码：