浅谈少数民族实习医生病案书写
摘要：
少数民族医学本科生教育教学同样包括实习医生阶段的培养,这是一个理论与实践相结合的过程,在教学指导保障系统顺利展开的今天,以三基三严为总纲,培养少数民族学生“发现、提出、记述、解决问题"能力.临床工作中每天在接诊各类病种,而各奏病种又处在各种变化之中,规范的病案书写自然成为师生工作的重要环节,又成为民族实习医生的长效培养机制,使民族实习医生成长为合格的医务工作者,笔者根据临床带教经验,谈谈自己的几点体会.
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doi：
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关键词：
教育教学
少数民族实习医生
三基三严
提出问题
病案记述
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Keyword：
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作者：
加莎热特·杰力勒
艾奴尔·加里里
赛力克·对山拜
陈江涛
李平
宋兴华
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Author：
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作者单位：
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刊名：
中国卫生产业
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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