同伴教育在PICC置管患者自我管理中的应用
摘要：
目的:探讨同伴教育对PICC置管患者自我管理的影响.方法:收治PICC置管患者126例,随机分为观察组和对照组.对照组采用常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上增加同伴教育,比较两组效果.结果:在观察组,患者PICC相关知识掌握程度、自我管理行为和并发症发生率均优于对照组(P<0.05).结论:实施同伴教育可以提高患者PICC置管相关知识及自我管理行为能力,减少并发症发生.
-
doi：
-
关键词：
同伴教育
PICC
自我管理
-
Keyword：
-
作者：
周俊芳
胡素容
吴英
张琴
代旭
-
Author：
Zhou Junfang
Hu Surong
Wu Ying
Zhang Qin
Dai Xu
-
作者单位：
-
刊名：
中国社区医师
-
Journal：
-
年，卷(期)：
-
所属期刊栏目：
-
基金项目
-
在线出版日期：
-
页码：