我国医学类在线开放课程发展策略的几点思考

摘要：

我国有195所学校开展高等医学教育,这些医学院校的优质教学资源分布不均衡,有的学校资源甚至比较欠缺.如何让更多的乃至所有的医学生都能够享受到公平优质的教育是需要面临的问题,在线开放课程恰可担此使命.近年来,我国大力推动在线开放课程(massive open onlone courses,MOOC)的建设与应用,医学在线开放课程在各医学院校不断被推出.本文提出了我国医学类在线开放课程发展策略的几点意见,可供医学教育工作者参考.

Abstract：

doi： 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.S.051
关键词：在线开放课程高等教育医学课程建设
Keyword：
作者：安琪 魏守刚
Author：
作者单位：高等教育出版社,北京,100120,首都医科大学公共卫生学院,北京,100069
刊名：医学教育管理
Journal： Medical Education Management
年，卷(期)： 2018, 4(z1)
所属期刊栏目：专论
基金项目首都医科大学校长研究基金资助项目(14JYY009)
在线出版日期：
页码： 186-188

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