目的:分析胸外科实习生带教中人性化带教的应用效果.方法:选择胸外科2018年1月至2018年10月期间的实习护生50名纳入本研究,依据随机原则将其划分2组,设为研究组(25名)和参照组(25名),分别应用人性化带教、常规带教,对比理论知识成绩、操作成绩及带教满意度.结果:研究组理论知识成绩、操作成绩显著高于参照组,P<0.05.研究组带教满意度(96.00％)显著高于参照组(64.00％),P<0.05.结论:胸外科实习生带教中应用人性化带教可将带教质量和护生成绩显著提升,效果满意.