目的:探究分析针对性健康教育模式在糖尿病患者护理管理中的临床价值,以期为提高糖尿病患者预后康复效率提供有效依据.方法:选取自2010年6月至2012年7月在我院接受治疗的糖尿病患者120例,采取随机数字表法将其分为对照组与观察组,对照组采取常规健康教育护理,观察组采取针对性健康教育护理,比较实施护理管理后两组患者血糖控制情况、对健康知识掌握情况以及护理满意度,完善相关资料的记录工作.结果:采取对照护理后,观察组血糖控制情况显著优于对照组,且患者健康知识掌握情况也显著优于对照组,P＜0.05具有统计学意义.结论:采取针对性健康教育模式能够显著提高糖尿病患者预后效果,并提高护理满意度,临床价值显著,值得推广.