心理护理对唇腭裂患者语音治疗的重要性

　　心理护理对唇腭裂患者语音治疗的重要性

　　陈君

　　摘要目的 了解唇腭裂患者的心理状况，研究积极正面的心理状态对患者术后全面恢复起到的作用。方法将本科室术后坚持接受语音治疗的50例患者作为观察组，在病房其他住院患者中选取无唇腭裂患者及其家长50例作为对照组，开展对患者的心理问卷调查，将患者接受语音治疗的效果情况进行综合分析。结果 两组家长Achenach儿童行为量表得分异常率比较，观察组异常率高于对照组;Ac,henach儿童行为量表得分正常患儿与异常患儿治愈效果比较，正常患儿治愈效果优于异常患儿.，以上各组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论患者的心理状态将直接影响患者术后的恢复质量。因此，心理护理是唇腭裂术后语音治疗中必不可少的重要环节。

　　关键词：唇腭裂患者;语音治疗：心理护理

　　中图分类号：R473.78 文献标识码：B 文章编号：1006-6411( 2018) 24-0106-02

　　唇腭裂是口腔颌面部常见的先天性畸形之一。在世界范同内的发病率为1c70 -2%，在我国的发病率为1.82%。唇腭裂患者由于受容貌及语言表达问题的影响，在学业、社交、婚娴等方面可能会遭受挫折，进而造成一定的心理障碍，而患者的心理问题是否能很好改善很大程度取决于患者父母的心理状态。随着唇腭裂术后治疗的不断发展，患者及患者家长精神健康状况越来越多地被受到关注。目前唇腭裂的治疗强调各个学科相互配合的综合治疗，外科手术治疗已经基本满足大部分患者及患者父母的要求，而术后心理护理工作的水平还远远达不到患者及其父母的要求。将唇腭裂患者及患者父母的心理状况作为研究对象，是非常有必要的，可作为医护人员对患者开展心理护理T作的治疗依据，对患者全面康复提供了有力的科学保障。

　　1资料与方法

　　1.1-般资料在2015年1月至2017年10月在本院颌面外科病房住院接受手术治疗的唇腭裂患者中，筛选符合条件的患者及其家长作为观察组，患者年龄5-16岁，智力正常，无其他重大疾病，共50例。在病房其他住院患者中选取5-16岁无唇腭裂患者及其家长50例作为对照组，智力正常。

　　1.2研究方法

　　1.2.1研究工具 Achenach儿童行为量表由观察组及对照组家长填写。

　　1.2.2研究方法符合条件的观察组，首先与患者家长个别见面、交谈，得到患者家长的理解、支持和配合，待其充分理解题意的基础上，根据自己孩子的实际情况，填写Ac,henach儿童行为量表。

　　1.3统计学方法统计量表各题项的分值，采用SPSS 18.0软件对数据进行分析处理，计数资料采用X2检验，计量资料采用≠检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

　　2结果

　　2.1 两组家长Achenach儿童行为量表得分异常率比较，见表l。

　　表1 两组家长Achenach儿童行为量表得分异常率比较

　　2.2语音治疗效果比较50名唇腭裂患者分别接受相同周期的语音治疗后，腭裂语音的评价方法采用主观评价法，富有临厉;经验的语音治疗师通过对腭裂患者的检查和各种发音判听。

　　儿童行为量表得分正常患儿与异常患儿治愈效果比较，见表2。

　　表2两组语音治疗效果比较

　　3讨论

　　学龄期唇腭裂患者存在着较为明显的心理问题。唇腭裂患者的心理状态与术后接受语音治疗的效果有着十分密切的关系。心理正常或接近正常的患者大多可以达到良好的治疗效果，甚至接近于正常人。反之，心理问题越严霞的患者，术后语音治疗的效果就越不理想，接受治疗的周期就越长。，唇腭裂患者术后在心理上如能先得到一段时间的良好护理，心理障碍得以减轻，然后再进行系统的语音治疗，康复的效果会明显得多[2]。因此，心理护理是治疗唇腭裂疾病必不可少的重要一环，应得到广大医护人员的充分重视。

　　综上，在我国，唇腭裂的治疗主要还是在手术矫正畸形一L，这是远远不够的[3]。随着医学模式的转变，现代健康观念的不断更新，我们医务人员在努力提高临床诊治水平的同时，更应该加强心理行为指导，坚持长期规律随访，帮助患儿与其父母客观正确地认识病情和发展规律，疏导家长和患儿的不良情绪、解除心理压力，帮助家长和患儿树立彻底战胜疾病、改善生活质量的信心，促进患儿身心的健康。对全社会进行有关唇腭裂知识的宣传和教育，鼓励大家尊重唇腭裂患儿：坚持从患儿身心成长的整体考虑，对各个时期都进行细心的评估分析并进行有的放矢的处理，相信唇腭裂患儿一定会健康、自信、乐观地面对人生的今天和明天。

　　参考文献

　　[1]刘玲.心理护理在唇腭裂修复中的应用[J].中国医药指南，2017,15(17):235-236.

　　[2]龚彩霞，郑谦，石冰，唇腭裂患儿家长心理治疗前后的量表分析及评估[J].华西口腔医学杂志，2011，29(1)：36-38.

　　[3]王洁，周娟，李曦.应激理论对唇腭裂患儿家属负性情绪及生活质量的影响[J].当代护士(下旬刊)，2015，10:81-83.