目的:分析探讨为冠心病病患临床护理工作中建立并应用新型健康教育护理模式的临床应用效果.方法:将2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作为本研究对象,随机分57例为接受传统健康教育护理的参照组,以及接受新型健康教育护理的观察组57例,分析比较两组病患的健康教育效果以及病患满意度等临床护理情况.结果:观察组病患对冠心病疾病知识的掌握达标率为96.49％(55/57),和参照组病患的78.95％(45/57)相比显著较高(P<0.05);观察组病患的护理满意度为98.25％(56/57),和参照组病患的82.46％(47/57)相比显著较高(P<0.05).结论:在冠心病病患的临床护理工作中建立并使用新型健康教育护理模式,可有效提高病患对冠心病的疾病知识掌握情况,且显著提升病患对临床护理工作的满意程度,根据病患健康知识掌握情况推行的新型健康教育护理工作应用效果较好,具有临床推广使用价值.