健康教育程序在抑郁症患者护理中的临床应用价值及效果
摘要：
目的:探讨健康教育对抑郁症患者影响;方法:选择2017年1月至2018年5月间我院收治的抑郁症患者100例随机分成观察组和对照组,每组50例,观察组运用健康教育流程,对照组运用常规宣教,比较两组效果;结果:干预后观察组患者的生活质量评分和HAMD评分显著均优于对照组,两组相比差异有统计学意义(P<0.05);结论:针对抑郁症病患运用健康宣教方式进行治疗与护理干预效果明显.
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doi：
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关键词：
健康教育程序
抑郁症
护理
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Keyword：
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作者：
王雅静
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Author：
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作者单位：
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刊名：
医学食疗与健康
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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