形成性评价在外科研究生住院医师规范化培训中的应用
摘要：
目的 探讨形成性评价在外科研究生住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取2017级外科48名研究生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各24名,在外科亚专业进行住院医师规范化培训.对照组采用传统的终结性评价,实验组采用形成性评价.培训1年后于2018年9月2组学生统一参加年度考核,通过考核成绩和问卷调查结果分析,评价形成性评价体系的教学效果.结果 实验组和对照组理论考核成绩无明显差异,分别是83.61±6.53分与83.78±6.04分,实验组技能考核成绩83.06±12.76分均明显高于对照组71.61±17.03分,差异有统计学意义.调查问卷结果显示实验组91.67％的学生对形成性评价体系的应用是认可和支持的.结论 形成性评价体系的实施有利于提高学生的岗位胜任能力和自主学习能力,具有较强的可行性.
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doi：
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关键词：
外科学
研究生
形成性评价
住院医师规范化培训
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Keyword：
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作者：
白俊清
刘艳阳
高占峰
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Author：
Bai Junqing
Liu Yanyang
Gao Zhanfeng
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作者单位：
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刊名：
中国病案
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Journal：
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年，卷(期)：
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所属期刊栏目：
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基金项目
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在线出版日期：
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