教育目的 是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,为国家的发展贡献自己的力量.在教育中更多的是关注职工的综合素质的发展,而不再是传统的教学模式下对职工的成就的单方面的追求.所以仅仅依靠医生已有的知识经验对职工的发展有一定的阻碍作用,需要职工不断的丰富知识,增强实践能力与经验.对于丰富职工的知识素养,最简单且直接的方法就是通过阅读图书馆的文献及资料,以此丰富个人的文化素养.图书室对医护人员来说是第二个重要的学习场所.职工可以自主的根据个人的兴趣以及需求选择需要的资料进行阅读研究,可以有效的激发职工的学习兴趣以及学习主动性,图书馆也是重要的教学场所,可以发挥其教育作用.而这一切又依赖于图书馆的管理模式以及管理人员的工作能力及素养.该文对现在的图书管理模式进行分析,并探讨加强图书管理的意义以及措施,为之后的图书管理更好的发挥其教育作用给予对策建议.