启发式GIF教学在老年护理学中的应用
摘要:
目的 探讨启发式GIF教学法在老年护理学教学中的应用效果.方法 将该校70名护理专科生随机分成两组,各35名,实验组采用启发式GIF教学法,对照组采用传统教学法.利用问卷调查满意度及考试成绩评价分析教学效果.结果 实验组护生理论考试成绩和对教学效果的满意度均明显优于对照组(P<0.05).结论 启发式GIF教学能促进师生双向互动与发展,在实现认知目标的同时,注重情感的发展,利于人文关怀能力的提升.
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doi:
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关键词:
启发式GIF教学
老年护理学
人文关怀能力
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Keyword:
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作者:
徐思英
邱萍
刘丽华
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Author:
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作者单位:
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刊名:
中国卫生产业
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Journal:
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年,卷(期):
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所属期刊栏目:
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基金项目
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在线出版日期:
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