基于自主学习能力培养的呼吸内科临床教学改革与实践
摘要：
该文采用文献分析法、图表分析法、比较法,分析了自主学习理念、涵义,并对医学生自主学习能力进行初次评价,分析了其改革方向和新构建的模式.通过运用新构建的模式进行教学实验,再次对医学生自主学习能力、呼吸内科临床教学效果进行评价,通过两次评价的比较得出改革后可有效提高教学质量和效率,最后对评价体系体系进行完善,旨在为我国呼吸内科临床教学研究提供有效参考.
-
doi：
-
关键词：
自主学习
呼吸内科
临床教学
医学生
教师
-
Keyword：
-
作者：
朱顺平
胡耀明
李宇晖
张满燕
龙小平
廖碧红
-
Author：
-
作者单位：
-
刊名：
中国卫生产业
-
Journal：
-
年，卷(期)：
-
所属期刊栏目：
-
基金项目
-
在线出版日期：
-
页码：