SCI文献太多，如何高效率阅读？

　     论文写作需要长年累月的积累，阅读文献就是其中一个重要环节，只有通过广泛的阅读，才能激发好的思路。但这里存在这样一个问题，就是你能看的，别人也能看，甚至是你不能看的别人也能看。因此要想获得比别人更多更有用的信息，就只有两种方法：

　　(1)阅读量很大，但这并不现实，时间方面也不充裕。

　　(2)如果方法不可行，要获得更有用的信息的途径是阅读高水平的临床杂志。如果你外文好，则世界范围内的四大名刊是必须要读的(JAMA，NEMJ、lancet 、BMJ)，学习学习别人的研究设计、统计方法对自己很有好处。如果你外文不行，那么部分名刊的中文版就必须要阅读了。

　　文献精读是科研人必不可少的功课。精读的主要目的是要把文章的内容真正消化掉，要转化为你自己可以运用的东西。精读的方式分为三种，它们包括“验证型阅读”、“挑刺型阅读”和“总结归纳型阅读”。

　　1.验证型阅读

　　这时候，你的角色是一个模仿者。就是拿到一篇好文章，暂不看文字内容，先把图和表挑出来，根据图和表的内容想想你来写这篇文章，你会怎么写，包括大的结构框架、组织逻辑，以及如何引入问题，如何进行结果陈述，如何引申出结论等，然后再看作者是怎么做的，反复体会你想的和你看的有哪些不同。当你的想法和作者的雷同程度越来越高，你的水平也在不知不觉之中越来越高。

　　这种“图表——思索——验证”的阅读对提升思维非常有效。当你做实验后得到的就是几个表、几个图，如果有意识地经过了“验证型阅读”的训练，你就会知道该怎么从更高、更好的角度来写你的文章。同样的数据，有的人可以发10.0的文章，有的人可能只能发5.0的文章，为什么有这种差别?这种差别其实就是在平时阅读文献的过程中慢慢积累出来的。

　　2.挑刺型阅读

　　这时候，你的角色相当于一个评论者了。是一种更高层次的精读方式，需要有评论的一些基础。挑刺就是找不足，能挑刺说明你不仅消化了文章的内容，而且还能比作者看得更深、更远。很多高档次杂志经常会刊出针对新文章的评论性短文，这实际上就是一种挑刺型阅读。“挑刺型阅读”可以提供新的研究思路，如果你立志于从事科学研究，撰写课题申请书是必须的能力之一。课题申请重要的就是有新的idea，“挑刺型阅读”可以为你今后从事科学研究的选题提供良好的训练。

　　3.归纳总结型阅读

　　这时候，你的角色则是一个高屋建瓴的专家了，是一种宏观视野下阅读，是对多个“单”研究的归纳性思考，是对本领域的研究现状和发展趋势的总结和把握。每个人都可以总结，但要真正总结到位并对发展趋势进行合理、准确的预测却需要很强的能力，一般初涉研究的硕士很难达到这一水平，“大牛”才能很好地做到这一点，不是大牛，不是专家也没关系啦，因为大牛不是天生的，也是从研究生开始慢慢修炼出来的，你可以尝试性按照这种思维去做，量变到质变，说不定哪一天你成大牛了。

　　第一轮阅读后，尝试用一两句话总结，一般好的研究型文献都会就具体问题给出具体解决方案。假如你能很好地描述这篇文章的大概内容，说明你能对作者提出的问题和答案进行自我组织。一旦你聚焦在主要问题上，你可以回顾内容，列出大纲，从而可以快速进入更具体的细节。如果用一两句话来总结概括文章很容易，那么你可以回顾，并总结主要观点下的几个次要观点来深入阅读。

　　如果可能，将阅读的文献与其他文献对比，用一两句话总结文章是获取作者重要的科研成就的一种方法，对比是另一种方法。方法是不是新的?以前是否出现过?值得注意的是科研成就有多种呈现方式。有些文章提供新的方法，有些是补充方法及阐述工作如何开展。其他人是把前面的工作汇总在一起，形成一个新的体系。通过对比，你就能知道一篇文献真正的价值在哪里。